Uvedba verouka v osnovne šole!

Zanimajo me različna mnenja glede te teme, ki med nami že nekaj časa odmeva.

Skregajte se do konca, vsaka informacija mi pride prav

Verjetno, da ste vsi proti, vendar če kdo vidi v tem kaj pozitivnega, naj se razpiše.

Nekaj podlag za diskusijo iz različnih virov:
-  Ustava po 41. členu ločuje cerkev od šole
-  Verouk naj bi bil izbirni predmet
-  Pri predmetu se bi poučevala le ena vera, druge pa ne pridejo v poštev
-  Cerkev bi s uvedbo verouka dobila večje finančno premoženje
-  Cerkev bi obenem lažje dominirala na politično oblast
-  Ali je mogoče kriv porast ateizma na Slovenskem, trend cerkve z vsakim letom upada.

Skratka, še več predlogov bi rabil.



Edited by Godpuppy - 26.Mar.2008 at 19:21

Al prov un tr00 verouk - tist od RKCja al nasploh predmet o verstvih, ki vse religije obravnava enako? Proti prvi varjanti strogo proti, drugo bi se pa lahko vključilo v okvir zgodovine ali književnosti (ZF :))

Jz sm pa proti kakršnikoli 'verziji' verouka. To preprosto ne sodi v šolo. V sredni šoli nej pr slovenščini posvetjo tistih par ur svetemu pismu al kolk je, pr zgodovini nej pogledajo mal islam, žide pa antične religije ipd, pr geografiji nej še pogledajo demografsko sestavo slovenije pa podobno, to nej bo pa kr to. Ostalo pa res nima kej bit. Drgač bo slejkoprej tolk butasto nizko padl, da bodo hotl učit še biblijsko razlago nastanka sveta kot alternativo evoluciji al pa kej. No way. Katerkol starš bo pač hotu otroka na verouk poslat, ga bo že. Sam vsekakor pa to res nima kej iskat v nobeni državni šoli.

Sem za verouk v šolah, ker današnji mladini manjka vrednot in morale! 

Seveda nasprotujem verouku v osnovnih šolah.

Edited by Tonckow - 26.Mar.2008 at 20:48

puzavnar wrote: -  Ali je mogoče kriv porast ateizma na Slovenskem, trend cerkve z vsakim letom upada. kle se ne strinjam folk še kr hod kmaš.to ni razlog no mrbit v mestih. koj pa tm gor kej stmo?

Jah če bo 100 ljudi hodilo v cerkev bo še zmer pač folk 'hodu kmaš':D Pada konstantno % kristjanov pr nas pomoje, da se generacija trenutnih upokojencev 'pobere' bo pa sploh precej nizko vse skp. Bi upal rečt da bo čez 20 let zih krščanstvo pr nas tm okol 25,30% max. In to je čist super:)

s šolstvom je še dost drugih stvari narobe, ne samo to da želijo verouk vklučit v obveznik. sploh če si poskusm predstavljat sebe kako bi recitiral tm kej, s čimer se nebi strinjal, za oceno:)

drugč pa ja, ekonomija, pravo, etika in morala (smo mel samo v sedmem razredu eno uro na tedn tega, kjer smo samo poslušali, ni blo ocen, pa še to smo bli ena redkih šol s tem se mi zdi, ker smo mel nek posebn program.)

glas proti.

Nimam nč proti veri, sem kristjan in verjem u boga, ampak verouku u šoli kot predmetu pa nasprotujem. Že tako so šolarji preobremenjeni. Od 8-ih zjutrej, do 3-eh popoudne in še verouk bi jim dali... Nej ostane kukr je blo dozdej. Verouk po šoli u popoudanskem času.

Jan Ov Plain wrote: Ma zakaj? Čemu bi predstavlal te vere? Sej maš pr ostalih predmetih omenjene tko kt sm zgor reku, 'izumrle' maš definitivno pr zgodovini:) Bedarija je pa da bi zdj kr mel nek predmet posvečen različnim veram:D Kaj bi se sploh preseraval kr nekej. Mularija bi bla še bl zbegana kt je že:)

mogoče zato k koga bi pa zanimal. sicer pa pač sm sam dala svoje mnenje da če že morjo met verouk u šolah nej bo tak splošn in ne krščanski.

Mislm, da zdej majo nek predmet verstva... k me je lih zadnjich ena uchitlca povabla, da bi shla z njimi na ekskurzijo v Makedonijo al Chrno Goro, zdej se ne spomnm tochno al kr oboje, se ne spomnm tochno... no, ma point je, da mulci majo ful radi ta predmet... baje je cela uspeshnica na sholi... tko da, predvidevam, da je mnogo odvisno od uchitlna... na sploh pa, che naj shola skusha dati uchencu odgovor na to kaj je chlovek, menim, da tak predmet - verstva, verouk je prevech specifichen, sodi v sholo... jaz bi, valda, pod nujno zraven uturila she etnologijo... ker brez korenin (v vsej shirini) ni zavesti naroda, brez zavesti naroda ni prave drzhave itn. (jaz nacist) :)))))))) haha, ma sm se vchjri mal potolazhla, baje, da so tud Kosovela nazivali s separatistom... leta 1925, skratka nch novga...
Aja, kot pedagog na birglah, ti Shkrjanchek glede diskutiranja lahko povem, da v sklopu pouka, ko morsh ti predelat predpisano snov, je to chasovno najbolj potratna uchna metoda, ki jo lah izberesh... poleg tega, pa she ne garantira pravega uchinka, ker tudi uchitelji morajo met zanjo veliko znanja, se zanjo dobro pripravit - za kar pa ponavadi glede na izkorishchevalske trende v sholah, nimajo chasa, da jo uspejo pripeljat u pravi pristan... seveda tudi uchenci morjo met kej u glavi, pa mal spremljat kaj se okoli njih dogaja... se pa strinjam, jz sm tud bl pristash te metode... rajsh mam debate... ki jih pol sam mal usmerjash z raznimi provokacijami... in skushash razbivat stereotipe... sam je pa tudi res, da je folk tu mach pasiven za tak pristop... no, velika vechina, te bojo gledali ku teljta u nova vrata (kot bi se temu reklo na Krasi) in na koncu bosh tudi ti, z vsem svojim dobrim namenom, pristal pri pridiganju... ker bosh pach neki uno uro mogu delat... govorim iz svojih izkushenj... sploh kar se tiche starejshih "uchencev"... ponavadi se eden al dva glasita, ostala grucha pa je tiho... cheprav spet, sem mela priliko hospitirat pr uchitlcah, ki so metodo obvladale in znale spravt uchence na noge... mhm... :)))
Aja, no, sm pozabla... mash razne finte pol... delo v dvojicah, po skupinah, vsak sam... pol porochanja... al pa pisanje na listke... s katerimi razbijash pasivnost... skushash animirat uchence... prou debata je tud en tak primer arbitriranega diskutiranja... ko mash dve skupini ena argumentira za, ena proti, zmaga una k je najbolj preprichljiva...  itn. bla


Edited by PiWi - 27.Mar.2008 at 09:18

Jan Ov Plain wrote: En nej mi prosim tale post nad mojim prevede ker se mi zdi da bi rd komentiru pa se je men pr drugi vrstici vse skp ustavl.:(

Mislm, da zdej majo nek predmet verstva... k me je lih zadnjič ena učitlca povabla, da bi šla z njimi na ekskurzijo v Makedonijo al črno Goro, zdej se ne spomnm točno al kr oboje, se ne spomnm točno... no, ma point je, da mulci majo ful radi ta predmet... baje je cela uspešnica na šoli... tko da, predvidevam, da je mnogo odvisno od učitlna... na sploh pa, če naj šola skuša dati učencu odgovor na to kaj je človek, menim, da tak predmet - verstva, verouk je preveč specifičen, sodi v šolo... jaz bi, valda, pod nujno zraven uturila še etnologijo... ker brez korenin (v vsej širini) ni zavesti naroda, brez zavesti naroda ni prave države itn. (jaz nacist) :)))))))) haha, ma sm se včjri mal potolažla, baje, da so tud Kosovela nazivali s separatistom... leta 1925, skratka nč novga...
Aja, kot pedagog na birglah, ti škrjanček glede diskutiranja lahko povem, da v sklopu pouka, ko morš ti predelat predpisano snov, je to časovno najbolj potratna učna metoda, ki jo lah izbereš... poleg tega, pa še ne garantira pravega učinka, ker tudi učitelji morajo met zanjo veliko znanja, se zanjo dobro pripravit - za kar pa ponavadi glede na izkoriščevalske trende v šolah, nimajo časa, da jo uspejo pripeljat u pravi pristan... seveda tudi učenci morjo met kej u glavi, pa mal spremljat kaj se okoli njih dogaja... se pa strinjam, jz sm tud bl pristaš te metode... rajš mam debate... ki jih pol sam mal usmerjaš z raznimi provokacijami... in skušaš razbivat stereotipe... sam je pa tudi res, da je folk tu mač pasiven za tak pristop... no, velika večina, te bojo gledali ku teljta u nova vrata (kot bi se temu reklo na Krasi) in na koncu boš tudi ti, z vsem svojim dobrim namenom, pristal pri pridiganju... ker boš pač neki uno uro mogu delat... govorim iz svojih izkušenj... sploh kar se tiče starejših "učencev"... ponavadi se eden al dva glasita, ostala gruča pa je tiho... čeprav spet, sem mela priliko hospitirat pr učitlcah, ki so metodo obvladale in znale spravt učence na noge... mhm... :)))
Aja, no, sm pozabla... maš razne finte pol... delo v dvojicah, po skupinah, vsak sam... pol poročanja... al pa pisanje na listke... s katerimi razbijaš pasivnost... skušaš animirat učence... prou debata je tud en tak primer arbitriranega diskutiranja... ko maš dve skupini ena argumentira za, ena proti, zmaga una k je najbolj prepričljiva...  itn. bla

------------------
(nič lažjega, pejstaš v beležnico in zamenjaš ve sh-je ch-je in zh-je za š, č in ž. )

a se vam da... senkju vele-matematiku, ki je razvozlal moj kod, klanjam se...  neki nepopisnega...  mi kr utriple srce
:)))))))))))))))))))))
phahahaha

KILLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL!!!!!!!!!!!!!!

Lunik wrote: Bljah, to bi bila pa že kaplja čez rob, če bi pri vseh neumnostih, ki se dogajajo v našem šolstvu uvedli še verouk. Debate okoli tega, v kakšni obliki bi se le-ta izvajal so menda nepotrebne, saj je jasno da bi vse skupaj dirigirala krščanska svojat! Če pride do tega, da bo treba v bodoče otroke pošiljati v  obvezen šolski program, kjer bodo deležni pranja možganov s strani krščanarske svojati... Pol grem med teroriste, majke mi!!! K da nam možganov ne poskušajo prat že na vseh ostalih področjih...

IMO2.

no ja... pač to je en tak opij, in ljudje k bolj malo razmišljajo so najbl dovzetni za take stvari.. tko da razmišljam, če se uvede verouk v šole, pa da se te krščanske "ne laži, ne kradi, ne ubijaj" ideje(za katere si krščanstvo lasti avtorske pravice hehe) vcepjo samo v dotlej votlo glavo enega potencialnega "čefurja" (samo za tiste, ki spremljate pain offtopic;) in ga odvrnejo od tega kar bi sicer lahko postal, je to velik plus. tisti, ki pa so že od prej navajeni razmišljat jim pa tudi verski larifari ne bo spremenil ali otežil življenja.

Edited by frogstomp - 27.Mar.2008 at 21:24

včeraj sem šla k študentskemu verouku - da vidim, kaj se tam dogaja in bila sem zelo! presenečena

tip, ki predava verouk je doktor psihologije in je s svojimi antisemitskimi govori in načinom nastopanja še najbolj podoben Hitlerju! vendar pa je, glede na njegovo izobrazbo, najverjetneje vsaka njegova beseda, vsaka mimika ipd. natančno sproducirano za potrebe vcepljanja ideologije rimo-katoliške cerkve študentom, ki so dejansko dovzetni za to!

neverjetno je, kako je vsa glasba in petje, molitve, pogovori ipr. dejansko predstavlaj metodo pranja možganov, ki pa je zelo učinkovita! svaka čast temu župniko, ker je dejansko ful dober v tem, kar dela, glede na to, da ga 200! študentov ne spregleda!

Kako potem ne bi prepričali otrok? noben nima pravice otroku vsilit vere - to je tako kot če bi ga vpisal v politično stranko, saj v nobenem primeru ne ve za kaj se gre.

Sicer pa sploh ne razumem, kako se lahko v tako "sekularizirani" državi, kot je slovenija, sploh kdo pogovarja o uvedbi kakršnega koli verouka v šolo.

Tonckow wrote: Seveda nasprotujem verouku v osnovnih šolah. Bi bil pa zelo za to, da se v (srednje) šole uvede osnove ekonomije in prava.

tib pa rd male kapitalistke gojil ande.. pa male ceferine.. :)
jsm naceloma za pouk etike ful.. ker to nam res ful manka kot druzbi.. pa ekologije..

upanje ostane :)

Saj vsak v nekaj verjame. Če drugega ne upam da vsaj vase.

Jan Ov Plain wrote: ''Prepričana sem, da je vera človeku nujno potrebna'' <- Ogabno.

Če na smrtni postelji kot ateist odštevaš ure do začetka lastnega gnitja, medtem ko na sosednji postelji kolega umirajoči vernik čaka svoje večno veselje v nebesih (na primer), se mi vera zdi izredno kul.

Fix Minze wrote: no kokr je že devlin rekel, vsak v nekaj verjame   tud to je vera sicer pa menim, da je človek premajhen, da bi ta vrata odpiral ali zapiral -  treba je met odprt um

Sej to ja, vera ni samo cerkev, pac, verjames lahko v marsikaj in si to das za nekaksno vodilo skozi zivljenje. Tud to, da clovek verjame sam vase, je neke vrste vera. 

Oooo Tonckow, hvala ti lepa. Trdno verjamem da je to v avatarju boljša slikica. Manj tipa, več ritk.

Edited by devlin - 29.Mar.2008 at 11:36

Mnja, men tud... ampak tud tale jebač ni kr tko.

Meni pa so za dobro sceno pomembni vsi nastopajoči; najbolj važno je - če uporabim zdrajsan izraz - da je med njimi moč čutiti "kemijo", kakšni pa so sicer videti, je zame  precej nepomembno. Sixpackasti roboti na viagri in lepotice, ki s težavo skrijejo $ v svojem pogledu, so turn-off.